La 26ème édition du Colloque national de la lecture en milieu rural se déroulera les 13, 14 et 15 novembre 2026 au Centre des arts dramatiques et scéniques de Sidi Bouzid, autour du thème « La lecture, un pont vers l’école inclusive ».
Au programme figure la création de douze noyaux de bibliothèques au sein d’écoles primaires rurales : deux dans les délégations de Sbikha et d’El Ayoun, dans le gouvernorat de Kairouan, et dix autres répartis entre dix délégations de Sidi Bouzid. Le colloque prévoit également deux sessions scientifiques et plusieurs ateliers destinés aux élèves, aux bibliothécaires itinérants, aux enseignants et aux directeurs d’établissement.
La première session, prévue demain le vendredi 13 novembre après l’ouverture officielle, examinera la contribution de la lecture à la construction des apprentissages fondamentaux, ses liens avec les difficultés d’apprentissage de la langue arabe et les enjeux de l’inclusion scolaire. La deuxième abordera l’inclusion sociale des élèves en situation de handicap, la bibliothérapie et le rôle des bibliothèques itinérantes dans l’éveil au plaisir de lire.
Le samedi sera consacré à des rencontres avec des auteurs, organisées au profit des élèves au complexe éducatif, sportif et culturel de Sidi Bouzid, ainsi qu’à un spectacle artistique pour enfants. Deux ateliers porteront par ailleurs sur les usages de l’intelligence artificielle dans les domaines du livre et de la lecture.
Le colloque prendra fin le dimanche 15 novembre par une cérémonie de clôture, avec un hommage aux participants et la remise des attestations.
Cette manifestation est organisée conjointement par le ministère de l’Éducation, à travers la Direction générale de l’enseignement primaire et le Commissariat régional à l’éducation de Sidi Bouzid, et le ministère des Affaires culturelles, représenté par la Direction générale du livre et la Direction de la lecture publique. Le Commissariat régional aux affaires culturelles et la Bibliothèque régionale de Sidi Bouzid apportent leur concours à cette édition.